給青少年的信

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            第十四條金魚

科學和倫理時常是非常衝突的。就像原子彈，是無數科學家參與，花費心血而成的，但對於世界的影響卻相當兩極:使戰爭快些結束和傷害了無數人。本書也藉著返老還童這一件了不起卻又隱匿著些許爭議的議題，來顯現出科學和道德的碰撞。

本書主角是一名普通的十一歲少女――艾麗。母親和父親離婚，而母親雖又交了男友，卻遲遲不再婚。在一個寧靜的夜晚，母親帶了一個十三歲的青少年回家，一問之下，此人竟是艾利的外公。原來艾利外公是一名科學家，在研究中，他發現一種新品種水母可以返老還童，於是將其命名為梅文氏水母，並將自己作為實驗品並使自己從一個七十歲的老人變回十三歲的青少年。好在他的脾氣本差，生起氣來便像個發脾氣的青少年。除了穿衣品味和講出來話語，倒是可隱瞞一時。知道此事的人就只有艾利、母親和一名青少年雷杰。雷杰算是艾莉暗戀的男生，不過本作也沒講那麼清楚，但外公倒是挺賞識他，請他來當自己的助手。三人便開始計畫如何回到外公工作的地方奪回梅文氏水母，因為外公變小，沒人會相信他是那個老態龍鍾的科學家。在歷經千辛萬苦後，終於拿到了梅文氏水母，於是外公迫不及待的想將此事公諸於世，造福人類，但就在此時，艾麗忽然覺得，這樣返老還童，是歐本海默的原子彈，還是像外公說的:沙克的麻痺特效藥?想了想，艾麗覺得這一切，返老還童是不符合倫理的事物，若是大家都返老還童，那誰當大人，誰來決定一切。而艾麗也想體驗老年、體驗死去，他想經理人生百態，於是他對外公說了那麼多後，外公也被說服了，最後將梅文氏水母倒進馬桶，告別艾莉背著背包環遊世界。

本書探討的是科學所帶來的兩極化，有極好的一面，也有恐怖的一面。生活中也常可見到這種例子，例如:汽車雖然方便，產生的廢氣卻破壞了生態。生活中許許多多的方便，其實是和自然作對，當人們要求方便和慾望，便是對自然和倫理的傷害。死亡是必然，科學或許可以避免死亡，但同時，造成沒有秩序的社會。到底哪個是對的選擇?我想，沒有正確的答案。